Sección Clínica de Madrid (Nucep): quienes somos

¿Qué es la Sección Clínica de Madrid (Nucep)?

La Sección Clínica de Madrid (Nucep) brinda una formación sistemática en la teoría y la práctica psicoanalíticas, privilegiando la labor de lectura e investigación.

Nuestro centro proporciona las bases teórico-clínicas de la formación de psicoanalistas de orientación lacaniana, siguiendo los principios establecidos por la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, la Fondation du Champ Freudien y la Asociación Mundial de Psicoanálisis.

En el año 1976, Jacques Lacan inauguró la Sección Clínica de París con el propósito de brindar una enseñanza metódica y rigurosa del psicoanálisis, en contrapunto con el modelo del discurso universitario. Desde entonces, las Secciones Clínicas se han ido extendiendo por el mundo, constituyendo una Red de Formación Permanente en Psicoanálisis cuyo objetivo es lograr una transmisión organizada y sostenida en la doctrina de S. Freud, la enseñanza de J. Lacan y la orientación de J.-A. Miller. En nuestro país, el Instituto del Campo Freudiano (órgano que coordina y dirige las actividades de las Secciones Clínicas) lleva más de 25 años desarrollando su labor en Madrid, Barcelona, Bilbao, San Sebastián, Málaga, Granada, Sevilla, Alicante, Murcia, Valencia, Vigo y La Coruña. A su vez, el Instituto depende de su homólogo francés, dirigido por Jacques-Alain Miller.

En el año 1998, la Sección Clínica de Madrid fue reestructurada con el propósito de introducir los cambios necesarios para perfeccionar la calidad de su enseñanza y su metodología. Así nació el Nuevo Centro de Estudios de Psicoanálisis (NUCEP), desde 2017 llamado Sección Clínica de Madrid (Nucep), que se nutre de la extensa experiencia anterior. Desde entonces, hemos ofrecido su enseñanza a cientos de participantes que han obtenido un conocimiento ordenado de los conceptos fundamentales del psicoanálisis.

¿Qué trae de nuevo la Sección Clínica de Madrid (Nucep)?

Fundamentalmente se propone adaptar la formación analítica a las coordenadas actuales de la clínica, que pone en cuestión los paradigmas clásicos de la nosografía (la clasificación de patologías), y también a las demandas de los estudiantes quienes, cada vez más, deben confrontarse a las exigencias de una práctica involucrada en nuevas formas del malestar psíquico.

La enseñanza de Jacques Lacan a partir de los años 70 incorpora instrumentos teóricos de inestimable valor, como la topología, y un modo renovado de concebir la estructura del síntoma. La Sección Clínica de Madrid (Nucep) promueve el estudio de estos aportes a la doctrina tradicional, procurando establecer una articulación que le permita al participante configurar un criterio teórico y clínico de los casos que se propone tratar.

Por otra parte, la Sección Clínica de Madrid (Nucep) pone en primer plano la preocupación de salvaguardar una clínica de la subjetividad amenazada tanto por la medicalización de la vida cotidiana, como por los métodos cognitivo-conductuales que buscan la reducción del ser hablante a mecanismos de estímulo-respuesta propios del mundo animal.

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