¿Qué es un cuerpo para el psicoanálisis? ¿Cómo se constituye el cuerpo en el ser hablante? ¿Cómo se presenta en los distintos momentos de la constitución subjetiva? ¿Qué lugar tiene en la formación de los síntomas de los niños y adolescentes?
Dedicaremos el curso de este año a investigar alrededor de esta cuestión crucial para ubicar qué lugar ocupa en los discursos actuales que conciernen al niño y al adolescente, así como para orientar la práctica analítica.
Los ejes propuestos para el trabajo son:
- Los cuidados del cuerpo del infans y lo que allí se juega.
- El lenguaje y el cuerpo.
- Ser un cuerpo o tener un cuerpo. Lo imaginario y el cuerpo del niño y el adolescente a la luz de nuestra época.
- “El cuerpo se goza”. Pulsión y satisfacción. Autoerotismo. El encuentro con “lo hetero” del goce y sus consecuencias.
- El cuerpo del niño para el Otro o el niño como objeto a del Otro.
- Cuerpo y síntomas en la infancia y en la adolescencia. Agitación, depresión, usos del cuerpo.
